圖表1：留學服務行業所屬的國民經濟分類
圖表2：留學服務行業分類
圖表3：本報告研究范圍界定
圖表4：報告的研究方法及數據來源說明
圖表5：中國留學服務行業主要監管部門
圖表6：中國留學服務行業輔助監管機構
圖表7：截至2022年中國留學服務行業相關政策匯總
圖表8：2011-2022年中國GDP增長走勢圖（單位：萬億元，%）
圖表9：2011-2022年中國第三產業增加值及增速（單位：萬億元，%）
圖表10：2020-2022年主要經濟指標及預測（單位：%）
圖表11：2022年各機構對中國GDP增速預測（單位：%）
圖表12：中國匯率市場化改革情況
圖表13：2011-2022年中國居民人均可支配收入（單位：元）
圖表14：2011-2022年中國居民人均消費支出（單位：元）
圖表15：2014-2022年中國居民人均消費支出結構（單位：%）
圖表16：2017-2022年中國大陸擁有“600萬人民幣資產”家庭的數量走勢（單位：萬戶，%）
圖表17：2017-2022年赴美就讀大學本科人數及增長率（單位：人，%）
圖表18：截止到2021年4月初中國留學服務行業相關主要政策法規匯總
圖表19：2022年重點省區市留學生落戶政策匯總
圖表20：2022年疫情對留學生影響匯總
圖表21：疫情前后中國國際學校家長對孩子留學目的地意向對比
圖表22：在“非典”疫情下中國出國留學人數走勢（單位：人）
圖表23：在“2008年金融風暴”下中國出國留學人數走勢（單位：人）
圖表24：截至到2022年3月全球國家新冠肺炎疫苗注射情況（單位：億劑）
圖表25：截至到2022年3月全球主要國家新冠肺炎疫苗注射情況（單位：%）
圖表26：中國留學服務行業面臨的機遇
圖表27：中國留學服務行業面臨的挑戰
圖表28：2002-2022年國際留學生所選留學國家的份額對比（單位：%）
圖表29：美國教育程度高
圖表30：美國教育體系
圖表31：美國高等教育院校分類別
圖表32：美國大學學位體制
圖表33：新冠肺炎疫情下的美國政策變化
圖表34：中美貿易戰背景下赴美留學政策
圖表35：美國高校獎學金（校內獎學金）種類
圖表36：美國留學生各教育階段學費
圖表37：美國城市消費競爭格局
圖表38：托福考試分值
圖表39：2001-2022年學年美國高校注冊國際學生人數（單位：萬人）
圖表40：2020/2021學年在美留學生地區競爭格局（單位：%）
圖表41：2020/2021學年在美留學生國別競爭格局（單位：%）
圖表42：2020/2021學年在美的留學生總人數按就讀階段分布（單位：人）
圖表43：2019-2022年學年在美的留學生總人數按學科分布（單位：人，%）
圖表44：2001-2022年學年在美的留學生選擇STEM學科的人數走勢（單位：人，%）
圖表45：2020/2021學年在美的留學生總人數按所在地分布（單位：人）
圖表46：2019/2020學年在美的留學生總人數按所在學校TOP25分布（單位：人）
圖表47：2002-2022年學年中國在美留學生人數（單位：萬人，%）
圖表48：2001-2022年學年在美中國留學生就讀階段分布（單位：萬人）
圖表49：2020/2021學年在美中國留學生就讀階段分布（單位：萬人，%）
圖表50：2020/2021學年在美的中國留學生專業分布（單位：%）
圖表51：美國的大學學費收費標準
圖表52：2023-2028年中國留美人數預測（單位：萬人）
圖表53：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭小學教育階段
圖表54：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭碩士研究生分類
圖表55：英格蘭、威爾士、北愛爾蘭博士研究生分類
圖表56：HECoS體系VS JACS體系
圖表57：推動JACS體系向HECoS體系變化的主要原因
圖表58：英國的“國際教育戰略”具體策略
圖表59：英國的差異化策略
圖表60：《國際教育戰略（2021年版本）》五大進展
圖表61：《國際教育戰略（2021年版本）》五大策略
圖表62：新冠肺炎疫情下的工作簽證新變動
圖表63：英國留學政策改革點
圖表64：英國的《國際教育戰略》政策對中國的啟示
圖表65：英國留學市場優勢分析
圖表66：2012-2022年入讀英國大學本科的申請人數（單位：人）
圖表67：2022年申請英國大學本科的人數所屬國家或地區分布情況（單位：人，%）
圖表68：2012-2022年入讀英國大學本科的申請人年齡分布（單位：人）
圖表69：2013-2022年入讀英國大學本科的申請人年齡分布（非歐洲地區）（單位：人）
圖表70：2019-2022年英國本科申請人TOP10學科分布（單位：人）
圖表71：2019-2022年英國本科申請人TOP5學科競爭格局（單位：%）
圖表72：2019-2022年英國本科申請人TOP10學科分布（非歐洲地區）（單位：人）
圖表73：2019-2022年英國本科申請人TOP5學科競爭格局（非歐洲地區）（單位：%）
圖表74：留英學費參考表
圖表75：2023-2028年中國留學生申請英國大學本科的人數預測（單位：萬人）
圖表76：澳大利亞各級教育體系
圖表77：2020-2022年澳大利亞政策變化
圖表78：澳洲留學市場優勢分析
圖表79：2014-2022年澳大利亞高校國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表80：2014-2022年澳大利亞高校中國國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表81：2013-2022年中國赴澳人數批簽總數走勢（單位：萬人）
圖表82：澳大利亞院校基本學費情況（單位：澳幣/年，澳幣/周）
圖表83：澳大利亞著名大學的本科學費標準（單位：澳幣/年）
圖表84：澳大利亞院校不同州生活費用（單位：澳幣/年）
圖表85：2023-2028年澳大利亞高校中國國際學生走勢（單位：萬人）
圖表86：加拿大大學類型
圖表87：2020-2022年初加拿大政策變化
圖表88：加拿大留學市場優勢分析
圖表89：2015-2022年加拿大高校國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表90：2014-2022年加拿大高校中國國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表91：2023-2028年加拿大在讀中國學生人數走勢預測（單位：萬人）
圖表92：德國高校分布圖
圖表93：2022年德國各類高校大學生人數占比（單位：%）
圖表94：2022年德國簽證放寬改革點
圖表95：德國簽證團審制度的優劣勢
圖表96：德國簽證個審制度的優劣勢
圖表97：德國留學市場優勢
圖表98：2014-2022年德國高校國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表99：2015-2022年德國高校中國國際學生走勢（單位：萬人，%）
圖表100：德國各種商品價格
圖表101：2023-2028年德國高校中國國際學生走勢預測（單位：萬人）
圖表102：中國留學服務發展歷程
圖表103：2007-2022年中國出國留學人員變化情況（單位：萬人，%）
圖表104：2022年中國本科畢業生留學動機分布（單位：%）
圖表105：2022年意向留學國家/地區TOP10（單位：%）
圖表106：2022年意向留學群體對當前留學國家選擇的因素（單位：%）
圖表107：2022年美國、英國在讀學生就讀各階段占比（單位：%）
圖表108：2022年意向留學學生專業分布（單位：%）
圖表109：2022年意向留學人群選擇專業的考慮因素（單位：%）
圖表110：2022年意向留學人群感興趣的專業類型（單位：%）
圖表111：2022年意向留學生選擇留學院校的考慮因素（單位：%）
圖表112：2022年疫情帶來或加劇的留學生活中的問題（單位：%）
圖表113：2022年中國歸國留學人員優先職位城市分布（單位：%）
圖表114：2022年中國歸國留學人員就業行業分布（單位：%）
圖表115：2022年中國歸國留學人員職位薪酬水平（單位：%）
圖表116：2022年中國歸國留學人員歸國原因（單位：%）
圖表117：中國留學服務行業市場主體類型及特點
圖表118：2012-2022年中國留學服務行業新成立企業數量走勢（單位：家）
圖表119：國際學校企業重資產和輕資產模式對比
圖表120：2022年留學服務細分行業市場規模（單位：億元）
圖表121：2018-2022年留學服務行業市場規模（單位：億元）
圖表122：留學服務零中介模式存在問題
圖表123：中國留學服務行業資金來源狀況匯總
圖表124：2022年中國留學服務行業投融資事件匯總
圖表125：2022年中國留學服務行業競爭格局和市場集中度分析
圖表126：2022年中國留學服務行業企業競爭趨勢
圖表127：中國留學服務行業兩大發展路徑對比
圖表128：2023-2028年中國留學生人數預測（單位：萬人）
圖表129：2023-2028年中國參與國際游學人數預測（單位：萬人）
圖表130：2023-2028年中國留學培訓和留學中介使用人數預測（單位：萬人）
圖表131：2023-2028年中國非K-9階段國際學校在校人數預測（單位：萬人）
圖表132：2023-2028年中國國際學校市場規模預測（單位：億元）
圖表133：2023-2028年中國國際游學市場規模預測（單位：億元）
圖表134：2023-2028年中國留學培訓市場規模預測（單位：億元）
圖表135：2023-2028年中國留學中介市場規模預測（單位：億元）
圖表136：2023-2028年中國留學后服務市場規模預測（單位：億元）
圖表137：行業代表性企業發展布局對比
圖表138：楓葉教育集團國際學校布局情況
圖表139：楓葉教育集團國際教育課程設置情況
圖表140：楓葉教育集團的優劣勢分析
圖表141：成實外教育集團學校業務業務布局
圖表142：成實外教育集團學校布局情況
圖表143：成實外教育集團國際教育課程設置情況
圖表144：成實外教育集團發展國際教育的優劣勢分析
圖表145：北京世紀明德教育科技股份有限公司基本信息表
圖表146：2017-2022年北京世紀明德教育科技股份有限公司主要經濟指標分析（單位：萬元）
圖表147：北京世紀明德教育科技股份有限公司發展國優劣勢分析
圖表148：新東方教育科技集團有限公司基本信息表
圖表149：新東方教育科技集團有限公司主要業務構成
圖表150：新東方教育科技集團全國學校分布情況
圖表151：2018-2022年財年新東方教育科技集團有限公司主要經濟指標（單位：億美元）
圖表152：2018-2022年財年新東方教育科技集團有限公司盈利能力指標（單位：%）
圖表153：2018-2022年財年新東方教育科技集團有限公司運營能力指標（單位：次）
圖表154：2018-2022年財年新東方教育科技集團有限公司償債能力指標（單位：%）
圖表155：2018-2022年財年新東方教育科技集團有限公司發展能力指標（單位：%）
圖表156：北京新東方教育科技集團有限公司優劣勢分析
圖表157：新航道國際教育集團基本信息表
圖表158：新航道國際教育集團部分名師情況
圖表159：新航道國際教育集團特業務體系
圖表160：新航道國際教育集團分校分布
圖表161：新航道國際教育集團優劣勢分析
圖表162：北京澳際教育咨詢有限公司基本信息表
圖表163：北京澳際教育咨詢有限公司業務一覽
圖表164：北京澳際教育咨詢有限公司發展現狀
圖表165：北京澳際教育咨詢有限公司境外服務機構
圖表166：澳際“流水線”服務模式優劣勢分析
圖表167：廣東啟德教育服務有限公司基本信息表
圖表168：啟德“一條龍”服務模式
圖表169：金吉列出國留學咨詢服務有限公司基本信息表
圖表170：金吉列的留學消費教育學校部分指導專家
圖表171：金吉列留學國別
圖表172：金吉列“流水線”服務模式優劣勢分析
圖表173：海道（深圳）教育科技有限責任公司基本信息表
圖表174：中國留學服務行業所處生命周期階段
圖表175：中國留學服務行業行業發展驅動因素
圖表176：中國留學服務行業行業發展制約因素
圖表177：中國留學服務行業發展潛力評估
圖表178：2023-2028年中國留學服務行業市場前景預測（單位：億元）
圖表179：中國留學服務行業發展趨勢預測
圖表180：中國留學服務行業市場進入壁壘分析
圖表181：中國留學服務行業市場投資價值和投資機會評估
圖表182：中國留學服務行業投資風險預警
圖表183：中國留學服務行業投資策略
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